SDGs のゴール４「質の高い教育をみんなに」ではすべての人に高水準な教育を受けさせる重要性が問われ ている。特に今日本では、幼児教育と小学校教育に一貫性を持たせる教育方針やインクルーシブ教育等、幼少 期からの適切な学びのスタイルが模索されている。幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども 園教育・保育要領と小学校学習指導要領では、幼児教育と小学校教育との円滑な接続を重視している。幼稚園・ 保育所・認定こども園といった施設類型を問わず、幼児教育の質的向上と小学校教育との円滑な接続を図り、 接続期の教育を充実させる必要がある。そうすることで格差なく学びや生活の基盤を育み、多様性に配慮する ことができるのである。
　中国においても 2021 年から子どもの負担軽減を主目的とした教育改革が行われつつある。本特集では、 こうした中国の現況のほか、各国の幼児教育最新事例を共有する。